家贫无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家翻译是(shì)出自(zì)《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观(guān)出自哪里，家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什么办法买到书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏(cáng)书的人家(jiā)借(jiè)书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致书(shū)以观(guān)，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送(sòng)之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因(yīn)得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人(rén)与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟(dì)子填其室(shì)，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余(yú)立侍左右，援疑(yí)质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了叱(chì)咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不(bù)敢出(chū)一言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒(zú)获有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常常向藏书的(de)人家仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了求借(jiè)，亲手仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不(bù)能弯(wān)曲和伸直，也不放(fàng)松读书。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后，便马(mǎ)上跑去还(hái)书(shū)，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把书借给我，于是我能(néng)够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名(míng)人交往，曾经(jīng)赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟(dì)子挤满了他的屋(wū)子，他的言(yán)辞(cí)和态(tài)度(dù)从(cóng)未稍(shāo)有委(wěi)婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪侍在(zài)他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧(cè)着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇到(dào)他大声斥责，我的表情更加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高(gāo)兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江(jiāng)浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明(míng)初文学家(jiā)，曾被明太(tài)祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者称太(tài)史公(gōng)。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被(bèi)流(liú)放茂州，途中病死(sǐ)于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向(xiàng)藏书(shū)的人(rén)家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，约定日(rì)期送(sòng)还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创作(zuò)的(de)一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对比说理，在(zài)叙事(shì)中(zhōng)穿(chuān)插(chā)细(xì)节描(miáo)绘，读来生散吵动感人。

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